We zijn onze tweede week ingegaan over ons project.
We kennen het verschil van de Noordpool en de Zuidpool. Ze hebben wel wat gemeen deze twee polen. Het is er beiden koud en het ligt er vol met ijs. Zo onderzoeken we waar ijs vandaan komt. Wat wat het vroeger? Hoe komt dat het ijs wordt? Wat doet zoiets? Hoe voelt ijs aan? We zoeken leuke vormpjes uit en gaan op zoek naar een 'toestel' dat voor ons ijs kan maken. We ontdekken de diepvries. Die kan heel veel. Het is daar koud. Hij maakt een zoemend geluid. We stoppen onze vormpjes erin en gaan om het half uur kijken. Het duurt lang. We wachten wel een hele dag. De volgende dag kijken we terug in de diepvries. Waauw ze zijn hard geworden. De kindjes willen graag ijsblokjes in hun fruitsap. We bekijken eerst de verschillende vormen. Er zijn hartjes, kerstbomen, eendjes, sterretjes en veel meer. Ze kiezen elk een vormpje en schrikken hoe koud een ijsblokje kan zijn. Daarna experimenteren we met de overschot. " het smelt" gilt er eentje. "Ja dat doen ijsblokjes " zegt er eentje terug. Hoe komt dat? We hebben warme handen en onze klas is geen diepvries.
De kindjes grappen verder en plots zegt er weer eentje: " kunnen we
ijsjes maken in de vormpjes? " Ik heb thuis veel ijs vormpjes liggen." Zo
gezegd, zo gedaan. Van lekkere biologische fruitsap hebben we ijsjes
gemaakt. We hadden geleerd bij de ijsblokjes dat het zeker een dagje
duurt eens de ijsjes klaar zijn. Wow wat was dat een leuk en lekker
experiment!
We hebben nog wat onderzoeken gedaan. Zo zijn we in
onze klas op zoek gegaan naar witte en zwarte spullen. Net als de
pinguïn die een zwart en witte huid heeft, sorteerde we de witte en
zwarte spullen. Dat vonden de kinderen heel leerrijk. Zo weten we dat
een zebra en een orka dezelfde kleuren heeft als een pinguïn. De kindjes
hielden van experimenteren en onderzoeken. Zo zijn we ook in onze klas
opzoek gegaan naar ronde dingen. De wereld is rond. Vroeger dachten ze
van niet. Maar wij weten het zeker. Een groepje kinderen gingen op zoek
naar rond speelgoed en een ander groepje ging aan de slag om rondjes te
tekenen. Plakband gebruiken om rondjes uit te tekenen. Uit zichzelf een rondje tekenen is nog moeilijk maar we kunnen al veel.
Rondjes zoeken in de blokkenhoek
De vondst was talrijk! ballen, cilinders, borden, bekers...
We zijn zelfs een vijfhoek tegen gekomen. Dat was een vals spelertje. Hij wou lijken op een cirkel hihi.
We schilderde met enkel wit en zwart. Dat vonden ze maar apart. Er kwamen heel mooie kunstwerken uit. Het was een vrije opdracht voor hun vrije tekstenboek. Ze vertelden wat ze hebben geschilderd en ik heb het erbij geschreven. Het is te lezen aan de kunstmuur.
De ene schildert een pinguïn, de andere een sneeuwstorm. Hier is genoeg plaats voor fantasie.
Zwart en wit worden samen grijs. Dat vonden de kinderen heel speciaal. Ik heb op voorhand niets verteld zodat ze zelf deze ontdekking zouden maken. Ze schrokken zelf dat ze licht en donker grijs konden maken.
Amélie bracht haar speelgoed pinguïn mee. Deze kon zelf Frans praten. Aki amuseert zich met de speelgoedpinguïn. Nelle en haar knuffelpinguïn zijn niet van elkaar te scheiden. Elke dag krijgt het diertje een speciaal plekje dicht bij haar. Linde heeft ook een pinguïnkuikentje die ze overal mee naar toe neemt. Zo leerden we dat pinguïns familiedieren zijn en dat ze steeds voor elkaar zorgen. Zo doen wij dat ook in onze klas.
Zelfs jarigen in de vakantie vergeten we niet. 
